Lunes 20 y Jueves 23

REVISIÓN DÍA LUNES

Para esta clase logre llevar unos esquemas y un modelo espacial, que buscaba explorar la espacialidad de la parte más alta del terreno, en este caso utilicé hilos para bordar para crear un entramado que jugara con los árboles, pero como me dijo la profesora Andrea aún no existía un espacio como tal, y que el uso de plataformas podrían ayudarme a explorar la riqueza que se encuentra en la naturaleza. Casi al terminar la clase se nos enseñó el encargo, la verdad quedamos sorprendidos en la sección, ya que, pasamos de plantas esquemáticas a detalles constructivos y detalles de techumbres, es un gran salto el que hay que dar, para ello la profesora nos solicitó que además del avance para la otra clase, que trajéramos papel diamante o mantequilla para empezar a trazar ejes. Como tarea me queda explorar las plataformas para ya empezar a establecer un sistema y empezar a construir el Mercadito.

REVISIÓN DÍA JUEVES

Hoy traje un modelo que exploraba un poco más las plataformas, aunque se que tiene debilidades, por ejemplo como conectar esas dos partes que parecieran que no pertenecen al mismo proyecto, por suerte en la revisión la profesora Andrea nos hizo ver como Paulina había llegado hasta la conformación de su proyecto, desde su análisis del terreno hasta la forma y volumetría. Para eso utilicé el papel diamante y la plancheta de mi terreno en blanco, empecé a definir límites y zonas, y en conjunto con la profesora le dimos carácter y rol, establecimos los lugares y donde iba a quedar cada cosa. Eso me ordenó bastante la maraña de cosas que tenía, ahora tengo que profundizar en ese análisis del suelo, entender las relaciones con la huella y que la conexión entre estas dos grandes zonas pertenezca al proyecto y no quede como algo extra.